El propósito de este manipulable es que el niño logre asociar y relacionar sin duda alguna los sonidos onomatopéyicos de los animales, con el animal. Para más información, haga click aquí. En este blog los estudiantes de los cursos de integración de la tecnología del curso TEED 3027 (pre-escolar) y TEED 3017 (elemental) comparten algunos de los trabajos con la comunidad de educadores.
El propósito de este manipulable es que el niño logre asociar y relacionar sin duda alguna los sonidos onomatopéyicos de los animales, con el animal. Para más información, haga click aquí.
Con este manipulable se espera el poder desarrollar el área cognoscitivo mediante el reconocimiento de los números. Además se espera que sea del agrado del niño y que puedan contar las líneas de las abejas para entonces poder seguir con el procedimiento del juego y poder parear las abejas y los números.
En este manipulable se espera fortalecer el desarrollo cognoscitivo al estimular la discriminación visual del estudiante mediante la observación de las diferentes siluetas del elefante y a la misma vez desarrollar el pensamiento lógico matematico. Integraría el material a una experiencia educativa mediante la explicación de las diferentes posiciones en la que estaba parado el elefante en el cuento: de frente, de espalda, y de ambos lados. El niño debe parear la silueta negra con la del elefante que este en la misma posición. Al parearlos el niño debe poner las tarjetas que dicen “ Al lado, de frente, atrás, de acuerdo a la posición del elefante.
Para mas informacion haga click aqui Por Desiree Molina
En esta ocasión les deseo presentar uno de los manipulativos que he creado para trabajar con niños de edad preescolar. El manipulativo está inspirado en el cuento Baile de Colores de Xan López Domínguez. El propósito del manipulativo es trabajar la destreza de clasificación y el concepto de habitad. Otras destrezas que se pueden trabajar usando el manipulativo son la lecto-escritura y el reconocer y nombrar colores.
